人生之道在于自律和快乐——访外语学院班级导师陈莉

2017-10-19 14:59:18来源:青春在线作者:历新燕浏览:

  偌大的办公室里,摆放着几盆小植物,仿佛在庄重中增添了几分清新与淡雅。阳光映射进来,整个屋子似乎都宽敞明亮起来,桌上的几本书错落有致,一看书的主人便是个细心之人。
  陈莉,英语1503班级导师,山东理工大学2017年度优秀班级导师。现在让我们走进陈莉老师的世界。

重在“导”而不在“管”

  大学是一个三观正在形成的阶段,而班级导师就是引导我们走上正途的启明星。一位优秀的教师,不单单是教会学生多少知识,而是帮助学生们找到努力的方向,使他们成为能够成为的人。
  作为班级导师,陈老师认为“”授之以渔”的教育方式是非常重要的,她认为,在遇到困难时,同学们可以用自己的方式解决问题,并知道有多少种解决问题的方法,可以到达事半功倍的效果。
  在学业指导方面,陈老师会抓住重要的知识点,对其进行专业指导,依据学生的兴趣、性格,引导学生进行自我探索,让学生可以清楚地明了自己未来应该做什么,可以做什么。她更注重学生的多向发展,善于发现学生身上的亮点,关注每个学生不同的个性特征,放大学生的优点,给他们发展的平台和空间,帮助他们在擅长的方面找到自信,进而带动个人的整体发展。她常鼓励大家要从生活入手,发现生活,感受生活,“无论是专业学习,还是做人,都不能脱离生活,要热爱生活”。

  生活中,陈老师从恋爱、人际关系、身体健康等方面关心学生,教导学生,身体力行,引导学生。她积极倡导学生成立keep健身小组,关心自身健康。

抓班风 促学风 树新风

 “在一个宿舍中,若有一个人专心于学习,那么他的舍友也会受到影响,从而带动整个宿舍的学习,这也就不奇怪考研学霸宿舍的出现。”
  从同学们口中得知,“陈老师经常与我们交流,询问每个人的情况,对我们特别关心。她还鼓励我们发展我们的长项,帮助我们克服心里的恐惧。比如说,班上有的同学不爱说话,她就鼓励他们敞开心扉和大家交流,有的同学在性格开朗喜欢交际,她就鼓励他们去演讲展示自己。她不会只用学业成绩来衡量一个学生,在她眼里,大家各有长处和亮点,同学之间要相互学习,取长补短,这也使整个班集体更加团结。”

  陈老师通过一系列舍风、班风、学风的开展建设,为同学们打造适合学习、成长的氛围。在她所带的班级里,不仅专四、专八是必考项目,公共四六级也可以选择考。同学们通过这种方式,可以了解到自己的不足,进行自我定位、自我分析,以此加以改正。针对不同的学生,在不同的时期,陈老师也会根据每个同学每个学期的变化,和同学们进行交流并给予他们一些建议。

过四六级小妙招

  对于公共四六级,陈老师告诉了我们一些小妙招,她认为无非两种情况:一种是单纯功利性的过四六级,达到及格线甚至更高。这就像打敌人一样,打一段时间,发现自身不足及时调整战略或者补充弹药,直至攻下碉堡。学习也是这样,需要同学们在不断的做题过程中发现问题,并根据问题重点补一些自己所缺的部分,强化自己,再做题,根据每次发现的问题进行随时调整,这样不断地循环就会不断的提升自己考试的能力,直至达到自己的目标。

  另一种是学习性的过四六级,以自己对英语的兴趣为基础,找到一种适合自己的学习方法,和一个learning partner,一起学习,一起成长。看起来是学会了一门课程,但更重要的是学会了一种处理事情的方法,一种人生态度。
  第二种方法可以适用于人生中的其他困难,是最合理的方法,最有效的方法。

老师寄语

  “快乐学习,快乐生活,自律给我自由。”这是陈莉老师给学生们的寄语。
  陈老师坦言:“其实每一节课同学们能够认真听老师去讲,然后慢慢领悟,老师说了很多句话,有一句能够触动你,就是值得的。”每门课程的设定都有它的道理,我们所要做的就是认真去听,从中汲取知识和哲理。
  班级导师工作对每个学生的成长有着不可估量的作用,他们的工作不止于学生管理,班级导师还扮演着专业导师、心理导师和生活导师等多重角色,是学生心目中最可爱的人。

责编:陈修娜