郭洪涛:学生就是“小苹果”怎么爱都不嫌多

2015-04-08 06:30:25来源:山东理工大学报作者:王鸿儒 扈梦洁浏览:

  “我和大家在稷下湖放着风筝等你们......”提前约定采访郭洪涛老师,周日下午2点,记者收到了他的短信。

   午后的稷下湖微波荡漾,甚是好看。湖边的空地上,一位青年教师带着几个学生正在兴致勃勃地放飞风筝,长达60米的巨型风筝在碧蓝的天空下十分壮观,欢快而爽朗的笑声为这美景增添了一份温馨。他就是被学生们亲切地称为“涛哥”的化学工程学院辅导员——郭洪涛。

教育理念:以生为本因材施教

  2003年科毕业后担任职专及高中教师,2006年读研期间担任南京市卫岗区农民工子弟小学义教教师,2008年硕士研究生毕业应聘到河北农业大学担任大学生辅导员,2009年调入山东理工大学继续担任辅导员,不同的学生群体,不同的学生层次,不同的学校,郭洪涛教育经历丰富,先后带过48个班两千多名学生。“从河北保定调动工作来淄博时,是学生家长和6个学生亲自送我过来的,这特别让我感动,因为我的付出大家都记在心里……”那一刻,他更加坚定了要做一名优秀辅导员的信心和决心。

  关于学生教育,他有自己的深刻见解。他说:“‘以生为本,因材施教’是我的教育理念,把理解学生、尊重学生放在第一位,才能真正发挥辅导员的力量和价值,有效帮助学生成长。虽然现在的学生都很有个性,但每个学生都想学好,都想有出息的内心需求是相同的,作为辅导员应该把握好这一点。对于不同的学生,我们不能简单的仅靠说服教育,要采取不同的教育方式方法,才有效果。”他根据学生发展的不同阶段,通过召开主题班会,引导学生“建立良好的人际关系”、“掌握大学的学习方法”;通过举行专题讲座,告诉学生“为什么鼓励大家考研?”、“如何提高就业质量?”等;通过一对一谈心谈话,劝诫学生“正确对待网络”、“学会缓解心理压力”。2011年3月8日,郭洪涛创建了化工学院“大学生学习发展指导室”,结合不同年级不同专业学生的成长特点和发展需要提供帮助,到2014年底成功举办各类辅导活动122期,受益学生一万多人次,受到领导、同事和家长们的肯定和好评。

  一个好老师的影响会让学生们受益终身,他的理解和鼓励会激发一个学生奋斗的潜能。郭洪涛就是这样一个好老师,他给予学生润物细无声的关心和鼓励,是学生眼中亲切的“涛哥”、“郭大爷”。2013年,郭洪涛在《山东理工大学社会需求与培养质量年度报告》中被毕业生们评为“在大学对其最有帮助的老师”(得票全校第一)。当记者问到如何才能成为一位学生心中的好老师时,他说:“我觉得这与我人生的经历有关系。我曾遇到过很多遗憾和烦恼,我不想让我的学生再经历。成长过程中我也遇到过很多好老师,教会我很多东西,带给我很多感动,我就特别想把这些正能量传递给我的学生们!‘以生为本,因材施教’,就会收获学生的进步与感动,自然而然也会出一些成绩,被大家认可……”

网络交流:做学生的良师益友

  在当今互联网时代,学生接触各方面信息的渠道很丰富,懂的很多,面临的诱惑也不少,这对辅导员工作带来很大压力。利用信息传播的多样化加强对大学生的教育与管理,是一个优秀辅导员必需的能力。为此,郭洪涛从以下几个方面入手:利用飞信和QQ,尽可能把所有学生加入日常联系的群体,增强与学生的即时互动,及时了解学生的思想动态;开通多个QQ群,分类教育和管理不同学生群体;加入多个“全国辅导员QQ群”和微信平台,加强与各高校优秀辅导员的交流及资源共享;创建“中国大学生在线-郭洪涛”博客,加强建设学生们比较喜欢的人人网和腾讯微博,普及与大学生身心健康发展相关的科学知识;创建爱智慧心理协会网站,普及心理学知识,传递励志正能量。科技的力量使得郭老师的影响力越来越大,他的人人网访客量达到了4万多,QQ空间访客量达到了80多万,腾讯微博访问量也突破了500万。正如郭洪涛所坚信的,有时候一句话、一篇文章、一次交流,就可能影响一个学生的一生。辅导员工作确实很繁忙琐碎,但多用一点心,多耗一点精力,就可能帮助一个人甚至更多人,非常值得!

  提到自己同时获得2013年教育部评选的“全国优秀辅导员博客奖”和“全国优秀辅导员百佳博文奖”时,郭洪涛说他感谢自己爱读书、爱思考的好习惯,本来就喜欢与大家分享好书、好文章,而电脑手机网络化的普及更是助其一臂之力,使得更多的学生和朋友受益。让他印象深刻的一件事是2008级有学生毕业离校的时候对他说:“郭老师,我手机里女朋友的很多短信都删了,但您平时发给我的励志短信都保留着,我还经常拿出来看看……”。“这给了我巨大的鼓舞与力量”,郭洪涛说。

  “越热爱这份工作,就越希望自己做的更好”,为了进一步提高自身的专业化素质,郭洪涛陆续取得了国家二级心理咨询师、国家职业指导师、KAB创业讲师资格,并加入了中国心理协会。他担任学校《大学生心理健康教育》公选课讲师,每年学生选课时他的课都是爆满。他还负责学院的心理健康教育工作,每年帮助前来心理求助的学生30多人次,虽然额外增加了很多工作量,但“能帮助学生解疑答惑,学生心里敞亮了,我的个人价值也就实现了,辛苦,却也充实并快乐着……”他微笑着说。

日常工作:与学生分享精彩与快乐

  “我喜欢交流,喜欢与人打交道,大家在一起真诚相处,感觉真的很美好!”郭洪涛告诉记者,“我从小受姥爷的影响很大,他爱好书法,也很支持我读书。我从小养成了一个做剪报、做读书笔记的好习惯,时间一久,到我读研时我已积累了好几箱。后来,我把这些积累的资料送给了我的爱读书、好思考的学生们,他们的欣喜让我很开心……”

  他热爱书法,给自己的每位学生送了一幅励志作品,鼓励他们珍惜时间,勇敢面对挫折,积极进取。“上次学生宿舍集体搬迁,一些学生的作品丢了,又特意来我办公室请我补了一份。他们把这些座右铭挂在床头,时时激励自己,我也挺有成就感的。”郭洪涛神采奕奕地说。

  他热爱志愿服务工作。2013年创建“爱心义工第十大队”,先后与淄博慈善总会、淄博红十字会、淄博公交总站多次合作,受到了社会好评。他所指导的“亿心节俭之间”是我校优秀社团之一,他指导的学生暑期社会实践团队也多次取得优异成绩。2013年,他被山东省委评为“山东省志愿服务先进个人”。

  2014年迎新晚会上,郭洪涛一首现场版的《小苹果》红透山理工,成为校园达人,视频点击总量一百多万。一谈到郭洪涛老师,同学们都激动地说:“郭老师唱得太赞了!”,学生们用自己的方式表达着对郭老师的喜爱。

  一份热爱,一份执着,郭洪涛用自己的实际行动诠释着他对“大学生辅导员”内涵与价值的理解。有心人,天不负,有志者,事竟成,工作踏实努力的他除了个人获得20多项校级、省级和国家级荣誉与奖励之外,“学生们也很争气,这些年累积获得了几百项各类荣誉,考研率、就业率也不断攀升。”他说:“和个人取得的一点成绩相比,我更看重学生们的成长与进步!”

  采访中,又有一位学生告诉记者:“涛哥就是我们的‘小苹果’,怎么爱都不嫌多!”的确,在学生们心中,他是贴心的大哥哥,已超越了学生对老师那种单纯的敬畏,化为浓浓的师生情,不需要掩饰,不需要揣摩。其实在他们“涛哥”的心目中,学生们同样也是他的“小苹果”,怎么爱都不嫌多。

  耳边时常回响起采访时郭洪涛说过的一句话:“当你热爱自己的工作时,一切努力都会成为自然,你也会很享受努力工作带给你的精彩与快乐……”

 

责编:王建军